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2005年12月23日 (金)

区研究会での他校の様子

先日、区視聴覚・情報教育研究会があり、私が提案だった。
教室にインターネットが来たあと、どんなことをしているのかを紹介した。

個人的にガシガシ使っている様子を聞いて、
「あぁ、引かれている」と感じつつ、
「とにかく使わなければどうしようもないでしょう。5年間、使わなければ無駄な出費になるだけですから」
といっても、うんと言えない校内事情が各校であるみたいです。

故障・盗難は、当然リスクとして考え、しかるべき対処は必要ですが、それでも一括管理して使うときに持っていくなんて、誰も使おうとは思わないですよね。一昔前にくらべて、パソコンは家庭にもあり子どもにとって当たり前のものですし、「今更何を言っておるのだ」といったギャップをとても感じた研究会でした。

ふぅぅ。

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情報教育・教育の情報化」カテゴリの記事

コメント

はじめまして。同業者です。
偶然たどり着いたのですが、私も全く同感でしたので、足跡を残しておきます。
視聴覚の研究会に行くと、帰り道はまさに同じように「ふぅ」です。

同じ思いでいてくれる人がいて、とっても救われます。
情報化が言われるようになってずいぶん経ちますが、学校が時代の変化に弱い(情報化に限らず)のを目の当たりにし、もどかしい思いをたくさんしています。
周りになんと言われようとも、まずは子どもに(そして、教職員にも)今できることを全力で、やってあげたい、そんな気持ちだけで、あくせく働いています。

なんて、えらそうなことを書きながら、情報化に関しては、自分が一番らくをしたいから、楽しみたいから、がんばっていたりして、、、(^^ゞ

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